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Avilés renueva su condición de Ciudad Amiga de la Infancia con el Sello de Excelencia
Avilés continuará siendo Ciudad Amiga de la Infancia de forma oficial hasta, al menos, el año 2022. Así lo ha decidido la Secretaría Permanente del programa Ciudades Amigas de la Infancia, conformada por el Ministerio de Sanidad, Consumo y Bienestar Social; la Federación Española de Municipios y Provincias (FEMP); el Instituto Universitario de Necesidades y Derechos de la Infancia y la Adolescencia (IUNDIA); y Unicef Comité Español.
La renovación de esta distinción tuvo lugar en el marco de la VIII Convocatoria del Sello de Reconocimiento de Ciudades Amigas de la Infancia 2018-2022. De esta manera, Avilés prolongará durante cuatro años más una condición que adquirió en 2008 y que ha venido prorrogando sucesivamente gracias al compromiso de su Gobierno local con la infancia, poniendo sus derechos en el centro de su actividad pública.
Además, Avilés cuenta desde 2014 con la mención de Excelencia que reconoce un esfuerzo mayor si cabe por el fomento de las políticas públicas en favor de la infancia y el desarrollo de sus potencialidades. En este objetivo, el III Plan de Infancia y Adolescencia es el principal instrumento catalizador de la participación infantil en el gobierno de la ciudad, junto con el Consejo Municipal de Infancia y Adolescencia.
La concejala de Juventud, Raquel Ruiz, asistió este martes al acto celebrado en Oviedo en el que la consejera de Servicios y Derechos Sociales, Pilar Varela, informó sobre los municipios asturianos reconocidos como Ciudades Amigas de la Infancia.
El Programa Ciudades Amigas de la Infancia de Unicef busca contribuir a mejorar las condiciones de vida de los niños, niñas y adolescentes mediante la promoción y la implantación de políticas municipales que garanticen su desarrollo integral con un enfoque de derechos.
Todos los municipios reconocidos en la VIII Convocatoria del Sello de Reconocimiento de Ciudad Amiga de la Infancia para el periodo 2018-2022 han sido evaluados exhaustivamente en un proceso que ha incluido visitas a cada una de las ciudades. Los evaluadores se han entrevistado con responsables políticos y técnicos, así como con los Consejos Municipales de infancia.